这么学校，而且都生源充足，只能说那个年代出生的人太多，事实上各个乡一般都有两所初中，比如会埠有会埠中学还有渣村中学，澡下有澡下中学还有观下中学。
到现在这些职高或者高中，都已经不见了，全县只剩下一所普通高中和一所职业高中，初中的数量也急剧减少，各个乡镇都只有一所，学生人数也大幅度下降，大部分的初中，一个年级只有一个班，常常只有二三十人，甚至更少。
小学数量就更少了，比如我就读的枫垅小学，早已撤掉，前几年去看过，长满荒草，被石巷村人当作了牛栏。留存下来的农村小学，一般只设一、二、三年级，不少村的小学，一个年级只有几名学生，甚至出现老师比学生多的情况。
快到澡下村的公路旁，有一条小马路向西通往澡下中学，穿过几丘田，转过一个山脚，最先出现的是林场小学，与澡下中学紧邻，沿着山脚建成了一排。
林场小学的建筑风格独特，只有一幢，上下两层，分成前后两面，墙体用的全是麻石，一块垒起，用了水泥勾缝，别有特色，东侧的墙外，一左一右建了两个阶梯上楼。
楼板用木料做成，用材讲究，厚重而又坚固，楼下是低年级教室，楼上则有高年级教室、老师办公室，老师住宿也在楼上。
相比于澡下中学，子弟学校建设，不但用材要好，教室里面也用了石灰粉墙。教室前的地面和走廊，用水泥铺就，干燥而又平坦。窗户上都安装了玻璃，而且块块完好。
并排过去，一墙之隔，就是澡下中学的初三年级教室，林场小学乱石堆砌成的墙基，与屋檐平齐，形成一道坎，雨水冲刷成一条小水沟，当作了两个单位的分界线。
澡下中学有六座独立建筑，教学楼和礼堂是楼，其它的都是平房，大致上成东西一线，这与会埠中学风格不同。
初三教室过去，阶梯状的分布着初二教室，然后是初一教室和女生寝室，建在了一条直线上，相互隔着二三十米，大小和形状一样，单排的平房，每幢约间教室。
初一教室和女生寝室的正中位置，耸立教学大楼，稍微后座，嵌在山坡上。山坡的前三面堆砌石头，垒成一个四方平台，后面砌了围墙，成为一个院子。
四方平台上首先是个小花园，中间一条通道，将花园平分成两个部分，五六级宽大台阶向下，通过水泥走廊连接初一教室的女生寝室，三级台阶当步坎，进入教学大楼大厅。
大厅正中有一条走廊横贯东西，一座木质的楼梯旋转通向二楼，有两米来宽，一旁靠墙，一旁修建扶手，看起来很有年代感，很有些气势。
楼梯下摆放着一个木架，顶端方形的柜子中，锁着一台黑白电视，老师们才能坐着收看，学生们是不允许看的，当然也没有哪个学生敢在这里看电视。
作为教师的子女，也不让观看，后来这里成为教师宿舍，跟父亲在楼上住时，也只是晚自习回来，上楼梯之前偷偷看上几眼，步子放得特别慢，能多看一眼是一眼。
电视机柜旁边，有一条狭窄通道，连着教学大楼狭小的后门，通往后面的院子，院子中似乎有几颗高大的柑桔树，被老师家属当作了菜地，很少去过。
大楼的墙体用青砖垒成，块块横叠，没有粉刷，别有韵味，不过正面的中间部分，石灰粉刷出一条白色宽带，用红漆写了几个大字，写的是什么不记得了。
内墙全部用了石灰粉刷，有些房间之间，好像用了竹篱笆隔离，上面糊了一层厚厚的泥浆，粉刷了石灰，有些地方泥浆脱落，能见到竹子编制的隔栏。
走廊向东有较狭窄的台阶而下，连接通向礼堂和食堂的水泥路，向西连接通向厕所的水泥路，平台的台基在此折转，一直往前，高约一米，台基之下就是初一教室。
教学大楼前面的花园绿树成荫，两个部分都有半人高的树墙围绕，里面零星点缀几颗景观树，还有一些花草。通道两旁紧贴树墙，用石头垫起了四条水泥预制板，成为两排休闲坐椅，坐椅尽头，宽大台阶之上，长着两特别粗壮特别高大的水杉。
树枝类似普通杉树，叶子却和松树一样是针形，长得比教学大楼还高，成年人都抱不过来，细密纹路竖起排列，断断续续直通树稍，苍劲中带着强烈的生命韵律，盛夏枝繁叶茂，寒冬针叶枯落，特别吸引眼球。
教学大楼的正对面，是一个蓝球场，水泥柱支起木质蓝板和上面的铁质蓝框，水泥浇筑成标准场地，可能也是全乡唯一标准的蓝球场，常有乡和其它单位人员，到这里打球。
教室前面长长的一块空地，都是操场，除了蓝球场之外，都是泥土地面，上体育课一般都在蓝球场，全校师生做广播体操，一般都在初一教室前面。
礼堂与食堂一样，东西方向坐落，高大宽阔空旷，当时已经用作男生寝室，食堂是一排三四间的平房，这里或许征用了部分农田，跨过一条水沟就是农田。
食堂后面有小路延伸，通向山坳深处的一个小山村，再往上能达东岭，这是东岭到澡下的捷径。山坳中有一条溪流，水流不水，进入农田，还修建了堤坝。
杉树林从学校后面向山上延伸，茂密却不闭塞，林站间伐林木，开辟出一条能通车的宽阔土路，也有数条小径，在杉树林中穿行，其中有两条连着学校，一条在食堂后面，一条在初二、初三年级教室的中间。
这就是澡下中学，教室是主战场，周围的田塍，前面的河岸，后面的山林，还有远处的石桥，山坳的堤坝，都是学习的阵地，哪里都能见捧着书本的弱小身影。
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