一九八十五年十月份或者十一月份的样子，父亲和他的大学同学，经过省城的几次走访，终于落实政策，分配了工作，成为了一名正式教师，被安排到邻乡的澡下中学任教。
父亲到澡下中学任教不久，就帮我和姐姐办理了转学，具体时间不太记得，只记得刚到澡下中学，就参加了期中考试。
改革开放之后，观下公社撤掉，作为一个村并入澡下乡，大姨家的东岭和小姨家的上王坪，都属于澡下，从此开启跟随模式，两个妹妹和一个弟弟，四个表妹和三个表弟，都曾跟在父亲身边，读高中的不多，考上大学的一个没有。
印象中其实天赋都不错，比如小妹，小学时还评上了地区三好学生，表弟表妹有几个学习成绩也非常出色，奖状贴满了墙壁，但是都在初中出现问题，从优秀变得普通。
读书与努力是孪生兄弟，也许是我和姐姐没有带好头，也许是社会风气影响，也许是缺乏正确引导，也许以上原因都有，初一时还见成绩出色，初二、初三时开始下滑，有的没有考上高中，有的考上了高中也放弃了就读。
澡下中学坐落在澡下村西北面的一处山脚，后面背靠林场的一片高大齐整苍翠的杉树林，前面是一片开阔稻田，稻田中流淌一条河，相比于我家门前的小河，河水更深，水流更急，河面更宽，深水处常听说有人淹亡。
印象中这条河流没有名字，蜿蜒而下，在相邻的赤岸乡，汇入南潦河。山区像这样的河流，一般都有名字，许多地方因此以河流为名，比如柳溪乡、石溪乡、澡溪乡、上富乡。
河流的源头，是“老愚公”坝头，没有名字没有来历，并不多见。澡下的“澡”是音译，其实是石字旁，字典上没有这个字，除了历史久远的碑刻，以及手写的记述，看不到这个字。
后来有心寻查，也没有找到出处，在计算机普及之后，电脑上打不出这个字，从此以“澡字”代替，现在路边还能发现以前的里程碑或者石刻，上面都是石字旁的“澡”字。
比如上富，它的名字来历就很特殊，南潦河的源头流经上富名叫富溪，资源丰富，土地肥沃，物产富饶，被称为上游富溪，名字由此而来。
田野成片，方圆大概有三四里，中间有一条机耕道，连接着澡下村，阡陌之间，田塍不可数，几条连接河流与学校的田塍，被踩成了结实的田间小道。
河的对面是农机厂，父亲的姑妈，我的姑婆婆一家，就住在那里。
农机厂宿舍，分成了楼上楼下，每户一间，却有三进，前屋一般放置劳作工具或者杂物，中间是客厅，有楼梯旋转上楼，一般用来作饭厅，楼上两间住人，后面有一个小天井，便于充分采光，天井之后是厨房。
在当时来讲，是相当不错的建筑模式，我第一次到姑婆婆家时，就非常羡慕，面积比不上我家，却更合理，更舒适，更气派，老想着在表叔家住几天。
做着这样好的房子，身份依然是农民，生活依旧贫困，表叔因此到三十多岁才结婚。
记得以前父亲就曾经带我探望过姑婆婆，其中一次大概是岁的样子，澡下的这条河上，新修了一座桥，就在农机厂前面不远，姑婆婆还特别带我去看过。
现在来看，是一座非常普通的石拱桥，但在当时，却显得新潮而又气派，因为不但用了水泥浇筑，特别高大，两侧一排整齐的的栏杆，看起来特别上档次。
新桥的旁边是老桥，用了巨大的麻石垒成三个桥基，桥基上平铺三根长长的麻石，可以三人空手并排行走，石面发亮，不知道过往了多少人，在新桥修建之前，可能这就是唯一的通道。
怪不得姑婆婆会如此激动，带着一种满足在炫耀。在新桥没有建好之前，可能这是连接两岸的唯一通道。
新桥连接澡下与县城，公路从农机厂门口经过，打通了山区与外界的通道，插上了山区腾飞的翅膀，这座新桥，现在还在，依然稳固，依然为山区脱贫发挥着不可替代的作用。
在他们眼里，老桥诸多不便，但在我们眼里，却见另类风景，老桥旁边还有一条导流渠并排穿过，渠槽较宽而且平坦，足够一个人正常行走。
两侧有前人种下的树木，用来帮助稳固桥基和河堤，年代久远，长得高大而又茂密，桥基上还顽强得长出丛丛“疤茅”，将石桥和水渠掩映，透着岁月的古朴沧桑。
学校前面还有一条灌溉渠，水量比较大，从四级电站引来，穿过学校门口，顺着山脚一直向尖角大队方向流去。门口部分的一段渠，被学校修建成台阶，方便学生们在此清洗衣物。
以这条灌溉渠为界，前面是农田，后面是学校，先是操场，然后是教学楼和宿舍，教学楼和宿舍则依傍山脚，后面就是长满杉树的茂密山林。
农村中学，可能都是这样的场景，这样的场景，或许最能反应出农村孩子的一种渴求，努力读书，一步向前可能从此洗尽泥脚，走出山村，有现代都市，有高楼大厦，有广阔天地。一步向后可能重回农村，传承祖辈，继续耕田各地。
澡下中学旁边，还有一所林场小学。那个年代，有许多系统，分门别类，各成体系，比如林业系统、水电系统、医疗系统、垦殖场等，有的有自己的小学，有的还有自己的高中，或者中专。
这所林场小学，就属于林业系统，在澡下设了一个林业工作站，一般都简称为林站，小学只招收林站的子弟，因此也被叫成子弟学校。
县城还有林业系统的林业职业高中，水电系统的水电职业高中，几个垦殖场也建有自己的小学、初中和高中。