周六，画室。</p>
姜哲拿着铅笔，画出流畅的线条，勾勒出一只鼻子。在勾描鼻孔的时候，顺便把扣进去的一根手指，也画出来。其余手指，手背，手腕等的其他部位，也逐渐在笔下呈现。</p>
他没有急着用黑白调子渲染，而是停笔，略作审视。</p>
刚完成的这个人物，是乐队训练的诸多形象之一。所描绘的是一个乐手，趁着间隙，做了一点小动作的瞬间。</p>
姜哲把乐手侧过脸去，不欲别人看到的神态、动作表现出来。但是，他考虑了片刻，在新纸上，把这个形象重画一遍，形象动作，改为弹动小尾指的瞬间。</p>
他把做小动作的乐手，连续画了几遍，最终确定，还是用手指抠进去的那一张。</p>
姜哲把诸多的草稿，摆在工作台上，通过调整位置，慢慢组成了一幅乐队在室内训练的场景。</p>
他回到画室，观摩莫奈创作之后，趁着记忆深刻，就开始把乐队素材画到纸上。</p>
反复考虑构图比例之后，最终确定这张画的尺寸是110×190厘米，横幅。</p>
为了确认一些细节，他在周五的上午，特意去学校，几次路过乐队的教室，把其中的一些细节记录下来。</p>
确定构图和人物素材后，他开始画详细素描稿。</p>
姜哲把乐队指挥，放在画面右半部的中心位置，其他的乐手围成一圈，只有两三个人是背对观众。</p>
他通过安排合理的动作，观众能够看到他们的脸。</p>
除了人物，室内的桌椅板凳和各种器皿，也都安排的一丝不苟。整室内空间，采用平行透视，展现庄严肃穆的感觉。但是，人物的动态和服饰，又让画面显得没有那么死板。</p>
姜哲考虑到色彩的搭配，给所有人物安排的都是日常服装。</p>
在画详细稿子的过程中，诸多人物造型对他来讲，并不难，比较难解决的问题，就是光线和色彩的运用。</p>
教室内有灯光，也有从窗户进来的自然光线，相对散乱。</p>
姜哲决定尽量使用自然光，减少室内灯光，并且把大多数光影变化，集中在主要角色身上，例如指挥，小提琴手。</p>
乐队众人因为前后和位置不同，有一些做小动作的人，就可以藏在不重要的位置上。</p>
姜哲准备在画面边缘的位置，画半扇窗户，窗户外面是走廊，看起来空无一物，但是，他想在玻璃上，画一个隐隐约约的人物形象，就是监督训练的那位老师。</p>
之所以加这么一点，他觉得那位鲁老师也应该露一露脸。当然，这种细节必须模糊，如果不仔细看，很难注意到。</p>
他用半天时间，画好所有细节后，觉得满意，就将素描稿转稿到画布上，并且抓紧时间，铺好了第一遍底色。</p>
接下来，需要等待颜色干燥。</p>
手机嘟嘟响了两下，他看到是陈嫣约自己吃饭的短信。</p>
姜哲出门开车，把陈嫣接到了自己的画室，顺便买回午饭。</p>
陈嫣一进画室，立刻闻到了特殊的味道。“你画古典油画了？”现在，她也能分辨出一些媒介剂的味道</p>
姜哲说道：“用透明罩染技法，画了一个底稿。”</p>
他把窗户全部打开，让空气流通。</p>
陈嫣放下东西洗手，凑到画布近处，观看细节。灰褐的底色上，一部分形象，刚开始塑造素描效果，还有一部分，仍旧是底稿的状态。</p>
“你去画乐队了？”</p>
“路过，看了一眼。”</p>
陈嫣仔细分辨，指着画面的7人物，询问姜哲：“你怎么把这些人，画的这么丑？小提琴手一脸的痛苦模样。”</p>
姜哲说道：“他太投入了，我要把这种状态画下来。”</p>try{ggauto();} catch(ex){}
陈嫣边看边问：“你这幅画，如果挂出去，会不会被人骂？”她认出了一个自己见过的乐手。</p>
“拉大提琴的姑娘，我曾经见过。长相一般，没有那么丑。”</p>
姜哲说道：“这是为了让造型更生动一些，好啦，赶紧吃吧。吃完饭……”</p>
陈嫣看了他一眼，知道吃完饭要干什么……</p>
柳艺菲待在家里，陪着孩子玩耍。</p>