姜哲把一张22×17cm的水彩画，用夹子固定在展示架上。</p>
展示架上，已经固定了六幅大小一致，内容不同的水彩稿子。</p>
他端详一阵，回到工作台前，看向台面上剩下的一些水彩稿子。</p>
这是他今天完成的所有练习稿。在观摩维米尔和印象派画家的作品后，以柳艺菲为素材，进行创作。</p>
他特意间隔一小时，再来从中挑选出满意的作品。</p>
经过比较，从14张水彩稿中，调出了八幅比较满意的。</p>
这八幅作品中，有四幅被系统评为佳作。</p>
姜哲觉得，可以把这些水彩稿子，组成一个系列。同时，其中任何一张，也可以继续丰富，变成油画。</p>
他后退两步，看着今天的成果。</p>
这些素材，够自己很长一段时间的创作使用。</p>
此时，听到系统的提示音。</p>
他点开系统页面，看到提示：</p>
玩家经过努力，在上一学期中的学习中，获得学院奖学金。</p>
可获得奖励资金4万；随机技能抽奖机会一次。</p>
姜哲明白，上学期的奖学金，已经尘埃落定。</p>
他在七、八两个月获得的学习积累奖励，都被积累起来。所以这一次的资金，继续积累。他有个想法，能不能在拍卖作品过更合适的机会，推高作品价格，或者用来应对突发情况。</p>
一年来碰到的各种事情，让他越发明确，平时留有冗余力量，压住一些底牌，一旦遇到重要机会，自己会多一些选择。</p>
至于抽奖机会，他直接点击使用。</p>
因为是随机技能抽奖，他也不担心抽到无用技能。</p>
按照以前的经验，抽取到的技能通常不会与现有技能重复，只能是新技能或提升现有技能。</p>
技能抽奖，依旧是滚珠迷宫。</p>
珠子在通道中滚动，最终落入一个格子。其他格子都暗了下去。被选中的格子闪烁三次之后，页面上显示：您抽取到观摩大师创作的机会一次。</p>
很好！姜哲很满意这次抽奖的收获。这种观摩机会很难得。</p>
自己已经有了四次机会。</p>
最近的创作中，对于色彩的应用知识非常渴求，可以使用一次。</p>
他看看时间，已经将近晚10点。今天是来不及了。</p>
他计划着，到了专业课时间，再进行观摩。</p>
……</p>
周一至周三，姜哲在文化课的空闲时间，搜集印象派的相关资料。</p>
印象派从法国发源，逐渐影响到各国艺术家。很多国家都有印象派画家，至今仍旧存在影响。</p>
姜哲在巴黎期间，观摩过一些名家原作，经过收集，系统中储存的资料已经足够观摩使用。</p>
经过筛选，他初步选定了几观摩目标。</p>
因为研究过马奈的作品，所以，这是一个目标。印象派最有影响力的艺术家是莫奈，也被当做观摩目标，还有两个目标是毕沙罗以及雷诺阿。</p>
中午周四上午，严老师会在画室，指导学生创作。</p>
姜哲打算拿自己的八幅小水彩画和刚完成的两幅油画创作，给严老师看，还想请秦教授帮忙看画，所以，第一个来到画室等待。</p>
班长来开门，看到姜哲已经在门外等待。“来这么早？”</p>
“早点过来，请严老师看看作品。早点开始修改。”姜哲说道。</p>
班长一边开门，一边开着玩笑：“你这么勤奋，让我们压力好大。”</p>
姜哲回应：“你可比我勤奋，大部分时间，你是第一个来画室。”</p>
两人进去画室，开窗透气。</p>
姜哲看到画室里摆着一些同学未完成的作品，就走过去一一欣赏。班长拿来自己的作品，和姜哲交流，互相找问题。</p>
门口传来脚步声。</p>
严老师端着水杯，提着一个手提包，走进来画室。</p>
班长和姜哲一起打招呼。</p>
严老师笑呵呵回应，把杯子和手提包放下。</p>
姜哲给严老师搬来了画凳。</p>
严老师说了一声谢谢，然后问道：周五没看到你，有新作品吗？”</p>
姜哲拿来自己的作品，摆好。</p>
严老师先看水彩，边边问：“这是写生，还是自己想象的？”</p>