一晃眼，一个星期过去了。在过去的一周里，薛念深感疲惫，九门课程将周一到周五的时间占得满满当当，从学到晚。
各科老师们认真负责，同学们也个个争先恐后，刻苦勤奋。
跟薛念想象中那闲适安逸的大学生活完全不一样。
也算是近朱者赤，近墨者黑，薛念在这种环境中也在勉励学习。可，他遗憾地发现自己各门课程都很难跟上脚步。
比如修炼，在辅导员老冯的指导下，七班的学生们很快就能引导体内灵气流转起来，但薛念却迟迟不行。直至三节修炼课，他的灵气才能缓慢地流动起来。可这时候，老冯又已经带着同学尝试灵气在关键的脉络处停留，环绕了。
显然，他虽因【水润】灵气量激增，但资质并没有改变。
还有，《灵球基本塑造技法》这门课让也让薛念倍感吃力，什么“U行穿插”，什么“杨氏交错”……构造灵球，居然有点像做几何证明题。怪不得要在高考分数上设卡，没有较好的理性思维真的很难弄懂，也真是难为了他这个凭着前世记忆才考进来的学渣。
而且这个时候大家还没觉醒，只可以调动体内灵气流动，但仍无法做到精准地控制，所以这门课目前只在理论上学习，而实操要更难。
另外，像《灵能起源》、《灵力学概论》仅需记忆的课程，薛念本以为没有什么难度，背书嘛，谁都会。但，他吃惊发现，整个第七班“灵二代”占了大半，就算不是灵二代，也都在很小时就立志考灵力大学了，早就将这些基础知识学过了。
他这个半路出家的，是学新知识，人家却是复习，还是无法望其项背。
……
又到周一，课间。
十几个第七班的同学聚在一堆聊天，薛念也在其中。其实大多数的灵二代都很好相处，薛念被分到411也真算倒了血霉。
不知是谁提起了高三时的灵气资质测试，大家就一个接一个的报自己的灵气量，十几个报过，薛念发现只有自己正好卡了90，其他人都比自己高得多，100点往上的竟占了一半！
他怀抱系统，原本一直要求自己不能太高调，结果可真不高调了，都快成吊车尾了。
上课铃打响，教室里迅速安静下来，又是一节《灵球基本塑造技法》课程。
课上，老师以【火球术】灵球为例，讲解几个基础的塑造知识点。
薛念聚精会神，仍是云里雾里。
讲完后，老师忽然黑板擦干净，问谁能把【火球术】的塑造步骤写出来，。
刚讲过，立马就要求写出来，这是很高的要求。
讲台下议论声起，但绝大多数同学都是抓耳挠腮，都是不会。薛念见坐在自己前排的秋枝枝也放弃了思考，就忍不住小声问道她：“秋枝枝，你高三灵气资质测试是多少？”
“97啊。”
薛念满脸黑线：“为什么你们都这么高，就没个跟我一样压线的吗？”
秋枝枝压低了声音：“你刚90？就没想着提高一点？”