《少年如你》是有原著小说的。当年看过电影以后，张潮也找来原著稍微翻了一下，与电影的差异还是比较大的。</p>
电影编剧保留主要的人物关系和故事框架，但是重塑了大量的细节，模糊了其中杀人部分的内容，不过整体上比原著小说更加凝练，情节的结构感也更强，能给予张潮更大的发挥空间。</p>
小说家和编剧，基本算是两个行当。前者更多以自我为中心，后者则要服务于影视剧项目，以播放效果为中心。</p>
所以张潮决定以电影版作为基础，加入自己的一些创作想法，尤其是增加男主角晓北的戏份。这大概就是男性作者与女性作者创作偏好不同了。</p>
此外原故事里有很多属于2015年以后才会有的生活细节，比如学生们人人有手机，还有发达的即时通讯软件、社交媒体，以及遍布公共场所的摄像头等。</p>
这些都需要根据2004年的实际情况进行改动。</p>
小说以一个阴沉的午后，胡筱蝶突然坠楼为开始，作为好友的程念，不顾旁人异样的眼光，从围观的人群中走到胡筱蝶的尸体旁边，脱下自己的校服外套，盖在好友身上，维护她最后的一点体面和尊严。但是这样的举动，却引来了人群中一道充满戾气和冷漠的目光注视。程念的人生会因为这个善意的举动，而永远地被改变……</p>
“这时候的程念还不知道，并不是所有少年都如她一样纯良如山间的泉水。而卫莱内心怀有的恶意，足以让地狱里的业火也黯然失色。</p>
对卫莱而言，胡筱蝶绝望跳楼并不意味着结束。她要毁灭的不仅是身体，还有精神，甚至灵魂。程念对胡筱蝶的同情，让卫莱觉得胡筱蝶还没有‘死透’……”</p>
一个小时，敲了一千多个字，给小说开了個头。相比原故事，卫莱的出场早了点，心理描写也直白了些。但是张潮写这部小说的目的，不仅仅是想反映校园霸凌问题。</p>
他还想探讨青少年的恶意。在学校当老师处理各种霸凌事件的时候，他就发现这些中学生对他人的恶意，很多时候近乎于毫无道理，却又黑暗如深渊。</p>
受害者无意中的一句话、一个动作，甚至一个眼神，还有老师的某次批评或表扬……都有可能成为霸凌的导火索。而如果受害者不会反抗，那么霸凌行为会持续升级，直到夺走生命。</p>
他在现实中听过最冰冷、毫无人性的一句话，就是从处理的一个学生嘴里说出来的：</p>
“她不是没死成吗？那干嘛要处分我。”</p>
所以除了女主角程念和男主角晓北，卫莱这个角色也很重要。不能单纯把她塑造成原故事里那种表面是富家千金、乖乖女、学霸，背地里是校园霸凌头目的形象。这样虽然有一定的二元性，但两张扑克背对背贴在一起，是算不上立体的。</p>
原故事当中对她为何会形成这种双面性格，叙述的也不够充分。虽然她有一个有着浓厚等级意识和喜欢推诿责任的母亲，和一个冷漠苛刻的父亲，但是还不足以让她变得这么残忍。</p>
所以挖掘卫莱性格形成的过程，也是张潮构思的重点。</p>
而且增加卫莱的戏份，还不能喧宾夺主。对程念、晓北的人物特色，也要挖掘得更深入一些。这样才能形成叙述上的平衡，也才能让那句话更有震撼力——</p>
“你守护这世界，我守护你。”</p>
这样的话，这篇小说的字数可能就要奔着20万字以上去了。如果每天能在广播站敲2000-3000字，自己上课摸摸鱼，手写2000-3000字，那么一天就是5000-6000字——当然不可能每天都这么顺利。</p>try{ggauto();} catch(ex){}
所以至少要40天才能完成这部小说。不过下周再上一周课，也就要放寒假了。高三寒假只有10天，初七就要返校。这段时间他可以去老妈单位里借电脑码字。</p>
唯一比较麻烦的是不能去微机室上网了，“博客中华”那边的更新可能要中断一段时间。</p>