今天有很多困惑。</p>
早上备课的时候，准备上一节用思维导图记忆历史知识的课。</p>
效果越来越差。</p>
许多学生自己不能动脑写，就等着抄，思维上的懒惰。</p>
所以我决定，既然教这么多班，可以找几个班，搞实验教学。</p>
在2和11班，就搞这种思维导图。</p>
然后班会课也上的没有意思。</p>
分享了一点点周末读书的经验。</p>try{ggauto();} catch(ex){}
今天有很多困惑。</p>
早上备课的时候，准备上一节用思维导图记忆历史知识的课。</p>
效果越来越差。</p>
许多学生自己不能动脑写，就等着抄，思维上的懒惰。</p>
所以我决定，既然教这么多班，可以找几个班，搞实验教学。</p>
在2和11班，就搞这种思维导图。</p>
然后班会课也上的没有意思。</p>
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