他环视所有学生，笑呵呵的说道：“昨天晚上，再加今早，我把大家交上来的论文，都看了一遍。一言难尽啊。</p>
我概括一下。部份同学的论文，需要修改。等一会儿集中讲授后，我一个一个点名，单独修改。还有一些，问题比较大。”</p>
他用笔记电脑，讲解论文中大范围出现的几个问题。</p>
讲完之后，说道：“我点到名的同学，上来。”</p>
张老师念了一个同学名字，进行单独指导，然后再叫第二位。</p>
姜哲是第三个被点到名字的人。</p>
他走到讲桌旁。</p>
张老师指了指旁边的座位，让他坐下。</p>
姜哲见到论文上，有铅笔书写的意见。</p>
“你这里面，用了一些对比。例子很好。”张老师说的很快：“但是，对比之后的结论，有问题。其中，有部分观点过于牵强。很多时候，研究不是一定要得出什么样的结论，留下问题也可以。”</p>
他指着其中一段：“比如，你这处指出古典园林的优点。似乎是刻意强调，比其他设计更好……”</p>
张老师一连给姜哲指出了几个问题，并且给出建设性指导。</p>
“论文整体结构，不必做大的改动，就是在这几个方面，要做调整。能记住？”</p>
姜哲答道：“记住了。”</p>
“好，你可以回去修改。”张老师说道。</p>
姜哲向老师表示感谢，拿起论文和挎包。</p>
前两个被单独指点的同学，已经离开教室，他也没犹豫。</p>
看着姜哲离开，很多同学的目光中，透出羡慕的意味。</p>
走出教室，经过安静的走廊，来到校园。</p>
这时候，大部分学生都在上课。</p>
虽然老师留下的时间很充裕，但姜哲想趁热打铁，借着记忆深刻的时候，尽快完成修改。</p>
他在图书馆，借取几本书籍，开始修改。</p>
没多久，就看到班里几个同学，陆续来到图书馆。</p>
图书馆内很安静，几位同学无声的与姜哲示意，然后各自找位置坐下，明显也是来修改论文。</p>
有过了一会儿，付敏也来了。她到姜哲旁边。“还在改吗？”</p>
“没改好，你怎么样？”两人用最小的声音交流。</p>
付敏说道：“我只要改四个问题，就可以。”</p>
姜哲看她有些小小的得意，就问道：“改四个问题，还这么高兴？”</p>
“你不知道，我是最后一个，被老师叫上去的。剩下的十几个人，被要求重写。”</p>
姜哲恍然。</p>
……</p>
下午，姜哲改好论文，离开图书馆。</p>
因为老师要求下周一上交，所以，他打算今天就把论文打印。明天，就可以自由安排。</p>
手机铃声响起来，是汪真的号码。</p></div>