场下。
王小美弄着手机，“上不了网？”
张烨也不知道她是否跟自己说话，答道：“啊，没信号。”
“没网你怎么发诗？”王小美看了他一眼。
张烨眨眼道：“您怎么知道我会参加这诗会大赛？”
王小美理所当然道：“以你的脾气，能咽下这口气才怪，见你，或不见你，你都在那里不悲不喜？我只当你是说着玩的。”
张烨汗道，还真是，他可没那么大气慈悲。
“用不用我给你问问谁的手机有信号？帮你借一个？”王小美很主动道。
张烨道：“不用了吧，我要想发我就出去发了，不过我没想好什么诗呢，小美老师，您怎么？”
“我为什么这么积极是吗？”王小美平和道：“因为你代表的是咱们文艺广播，你已经是咱们频率的招牌主播了，他们质疑你，也就是否定文艺频率的文化素养，而且我从不认为你的诗比他们的差，我也做不到不悲不喜，我现在很生气。”
……
舞台上。
诗会进行到了说诗品诗的环节。
刚念完几个网友诗词的主持人张火道：“这几首诗写的都不错啊，看来咱们的网友们也是能人辈出，呵呵，不过我和孙梦洁也就是看个热闹，我们不是内行也不懂这些，还得有请作协的老师们解析一下。”
作协的几人相互推脱了一会儿。
最后还是孟东国上来了，他是里面最权威的人，“几首诗我听了，也还可以吧。”
女主持道：“还可以？我听出孟主席的意思了，那就是还有问题了？”
孟东国笑道：“都是业余的爱好者，能写成这样已经很不错了。”
“那您能帮我们说一说他们的诗句到底跟专业的有什么区别吗？我们是不懂，可能大家也差不多吧，听着都挺好的啊？”张火假装外行道。
孟东国摸摸胡子，老成道：“不懂的人可能看着都没分别，表面都挺不错，文字飘逸，诗词优雅，其实里面门道太多了，比如刚刚那个网友风起云溪的作品，内行可能一看就知道，这首诗平仄有问题。他写的近体诗？其实不然，近体诗平仄组合的规律，同句交替：以五言为例，凡第一个节奏用平平，则第二个节奏必须用仄仄，第三个节奏又要用平，反之，第一个节奏用仄仄第二个节奏必须用平平，第三个节奏就要用仄，他的不对。”
张火恍然大悟，“原来是这样。”
孟东国道：“所以如果是业余爱好者或者初学者，还是建议写一些现代诗吧，要求会简单一点，嗯，不过主持人刚才念的一首现代诗其实也有不小的问题，意境有点跳脱，整篇诗没有一个重心贯彻的文学信念，我们行话讲就是没有‘神’，字面是很华丽，但文学最终还是要归于文学，是要打动人心的，连精气神都没有的诗是打动不了人的，里面是空的，就是个花架子。”
“长知识了啊。”张火附和道。
孟东国似乎说上瘾了，也不知是不是有意为之，突然道：“比如近些日子网络上点击还算高的几首诗，其实我看来都是有意境上的缺陷，当然，这些可能是仁者见仁智者见智的事，所以还有待商榷。”
孙梦洁多了一句嘴，“孟主席说的是《飞鸟与鱼》？还是《海燕》？”
孟东国笑了笑，“我跟微博上说过了，有看过的人可能知道，我对这两首诗都是持保留态度的。”
什么？
说到张烨了？
呼的一下，不少人都看向了张烨，张烨的座位立刻成为了焦点，目光聚集。
张烨也没料到孟东国不但在微博上公开质疑他，现在到了这么重要的一个中秋诗会，还是现场直播的节目，还是在张烨自己的单位上，孟东国还会当众否定他，杀人不过头点地吧？我他妈杀你爸杀你妈了？你丫这么整我？网上“教育”完了我还追到我单位来“教育”我？你丫有病啊！
“这什么人啊！”
“怎么能说这种话？”
“小张老师也不容易呢，这是要干吗？”
“这可是直播节目！这不是要毁人么！做的太绝了啊！”
文艺广播的很多人都听不下去了，有些就算之前跟张烨没太多接触的同事们，也一时间愤慨不已，是，就算张烨老师不是专业写诗的，就算张烨老师写的一般般，没你们写得好，没你们写的有文学性，可那也不能这么欺负人啊！你们作协这帮人真是有点得寸进尺了啊！这可是我们的单位！这可是我们广播电台！
……
此刻。
诗会网站上也炸了！
“都听见了没有？”
“孟老师说《飞鸟与鱼》和《海燕》有问题？”
“不能吧？我觉得这两首诗很好呀？”
“作协副主席说的还能有错？原来那个张烨不行啊，那么多点击和转发我还纳闷呢，原来是炒作出来的！”
“对，这人没有真本事！”
“张烨的诗真有问题啊？”
很多不清楚昨天微薄事件的人通过收音机这下也知道了，而且今天、现在可是张烨《老少故事会》的时间段啊，他们文艺频率也直播了现场，张烨的不少听众们都在收音机前听着呢，被一个业界这么权威的作协副主席公然否定，想也知道，明天开始张烨节目的收听率绝对会受到重大打击，降低一半都不是不可能。或许有些真正喜欢张烨的人或者真正有判断力的人不会受到这个干扰，但其他人呢？民众们都是有从众心态和相信权威的被动心理！
一个新人主播！
一个业界作协副主席！
大家相信谁的文学水平？一目了然了！
孟东国这一手真是狠到了极点，一副想弄死张烨的姿态啊！
张烨的肺已经快炸了，一张脸冰冷到了极限，这是要逼他出手啊！
张火暗暗瞥了搭档孙梦洁一眼，有点怪她多说话了，他心里面其实也是偏向张烨的，不是因为张烨的诗，他也认为张烨这个新人不可能比作协的老师们厉害，因为张烨是他的同事，孟东国这么质疑他们广播台的同事，张火也觉得不妥。看了下平板电脑，张火道：“孟老师，刚刚您说的两首诗，据我所知是我们文艺广播的张烨老师创作的，张烨老师应该也在现场，我看听众朋友们的留言，都说《飞鸟与鱼》很好，好像大家也不明白这首诗有什么缺陷？”
孟东国笑而不语，末了道：“让大雷解释吧，大雷是专门研究现代诗的，也是著名评论家，他比我分析的好。”
大雷一听，就大步上来了，“呵呵，既然孟主席叫到我了，既然话题说到这里了，现在是品诗环节，我就拿出这个典型说一说吧，其实孟主席昨天微薄上已经说过了，我也很赞同，《飞鸟与鱼》最近在网络上很火爆，但其实是借助于典故的，因为有了这首诗救了人命的故事，才导致大家的追捧和热议，继而提高的人气，实际抛开这些典故附加的价值，这首诗没有什么文学性，包括张烨的其他诗也差不多，精气神只是虚的，我看不出他要表达什么，所以在我们行内人看来，原作者只是个业余爱好者。”