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第四章 九年级下 第二十八节 第十五周,端午节(1 / 2)

2022.6.4

很奇怪,这几天,我感觉儿子和我的关系越来越近了。

之前有一段时间,儿子根本不和我聊天,现在无论是上午起床,还是午睡起来后都跑到我床上来躺会儿。而且,当我邀请他和我聊两句的时候,他也会过来了,虽然时间很短,但是他会来也会说上几句。

还有,我发现儿子会顾及到我的感受了。比如周四放假后,他照例去学校玩耍。中间我给他打了个电话,因为有些担心他是为了和同学放学后用手机打游戏,他说他不会,就是拍两张照片,说打完两场桌球就回家。

特别让我惊异的是,儿子竟然说“如果你让我现在就回家,我就回家。”

我说,“那到不用,你打完球就回来吧。”

结果他提前半个小时就回来了。他说,“我想着妈妈会担心,所以就打了一盘桌球就回来了。”

真是挺奇怪的,之前儿子是不会考虑我的感受的,至少他从来没有这么说过。

还有,就是我明显感觉到儿子对我说的话的态度变得更加亲近了。“隔壁的”,有一次他这么说;还有一次,告诉我说“我看到妈妈的白发少一些了,不过,是我的感觉哦。”

而且,我发现我说话,儿子能听得到了。

是太阳从西边升起来啦?

还是儿子长大了,懂事了?

亦或是这段时间儿子的心情特别好?

不知道!

而我呢,似乎焦虑也少了很多。

现在,对儿子的手机的使用,比如在做作业的时候的使用,我会提醒一句“不用了就放到外面去哦”,他也会回答“好的”。但不再患得患失,担惊受怕;这次节庆第一天上午就有关键的篮球比赛,我也同意他看了,而且没有打扰他,吃完早饭就顺利地看完了一场,他也挺高兴。

也许,儿子的状态与我的放松也有关系。

我担心这,担心那,担心啥就来啥,再说担心也解决不了问题,更重要的是我只是儿子成长中的一环,很多方面的环境我是没有办法选择和决定的,所以,放松一些,对我们都好!

当然,现在我说说很容易,但是在我状态不到的时候,这些只是理论,是对我没有实际帮助的。我还是会焦虑,还是会担心。叫我不担心是做不到的,还是自己的状态到了之后,一切也慢慢释然了,慢慢理解了,才能慢慢放下自己的心。

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今天,我问儿子最喜欢什么课?自然是体育课!

不喜欢什么课?说不清楚,大部分都差不多,只有特别不喜欢的,比如英语。

为什么不喜欢?是不是上次英语老师带你们做项目的?

不是,因为别的事情,现在我不和你说,以后心情好了再说……

我也没听清,是心情好了再说,还是不好了再说。

好吧,我等着吧!

还有优律诗美,后来儿子又否定了,其实这个课也还好吧!

上周和老师的面谈,我就是和英语老师谈的。结束时,英语老师说,谢谢你今天的到来,让我有了一些主意和这个孩子工作。

其实,我挺喜欢这个老师的,因为他对孩子有要求,不会因为我儿子的软磨硬泡而改变要求;而且他也蛮有耐心的;再加上他能看到儿子学习上的一些细节的变化。

但是,我喜欢不代表我儿子喜欢,恐怕是真有什么事情发生,使得他对英语老师有看法吧。对这个老师有看法,这门课往往就学不好。我也没有办法,只有等待时机,也许哪天他主动和我说起,或者哪天我找到机会再问问。

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