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第四章 九年级下 第二十五节 第十三周,大爆发(1 / 2)

2022.5.24

上周日,儿子和我大吵了一架,简直是狂风骤雨,期间儿子还离开家两回,这是在过去从来没有过的,可以说是进入高中之后最厉害的一次冲突。

我也在慢慢回味这个事情,慢慢平静下来。

上周日,收到老师发的这周的教学报告,我看到有好几门课,儿子都榜上有名:有两节课迟到,有一节课在和同学说话(老师写的是发散性思维),还有没交作业或者作业没有完成的。这还不包括上篇文章写道的他两周前没有完成的作业。

说实话,刚开始看到我并没有着急,还找时间和儿子聊了一下,儿子告诉我说有一次迟到是先去了教室没看到老师,后来去了医务室,回来时就迟到了,老师不知道这个情况。

后来,老师给儿子打电话,儿子睡觉没有接到。醒来后,我让儿子给老师打,他就拖着不想打,在我的坚持下,他打了电话,然后我就听到一些房间里儿子和老师的对话。我听到儿子说,“不想做”“这个报告为啥不在项目周期间做,现在项目都结束了,不想做。”“我已经做了,不是没做,我不想改了。”“我这周的作文特别多,有xx老师的,有yy老师的,我真的不想做。”我还猜出对方老师在很耐心地进行说服和规劝。

我听着儿子说的话,越听火越大,越听越觉得我必须和儿子谈一谈,读书是讨价还价的事情吗?这个态度不对,要调整!

其实远在上高中之前,我就和儿子再三强调,要完成学校布置的学习任务,这是最最基本的要求,我不要求你课后还有什么拓展或者再学习,完成老师的就行了。

这都两个学期快过去了,当听到儿子的讨价还价,耍赖式的商量,怒火已经在我心中埋下。

等到儿子打完电话,我说,“儿子,我们聊一下。”

儿子说,“我现在不想聊,过会儿吧!”

我说,“好吧,等你休息会儿,我们再聊。”

其实,从儿子的口气中,我听到他很有点不开心,应该还是刚才和老师沟通的状况让他不舒服。

我等着,心里堵得慌,于是就把我要对儿子说的话写了下来。

然后,过了一会儿,儿子出来了,说“你要说啥,说吧!”

我刚说了开头,“要做什么,达到什么要求不是学生说了算的,是老师说了算的。如果老师愿意听学生的意见和建议,那学生可以表达。不管老师和学生是不是一致,学生都得听老师的。就算学生觉得自己很有道理,但是还是要听老师的。老师和学生就是这样的角色,只要你是学生,就是这样,没有可以商量的。”

儿子就问,“哦,还有啥?如果是以前说过的,就不用说了,我知道你要说啥。”

我说,“是以前说过的,但是你能做到吗?”

儿子说,“我没法保证,我只能尽力。”

我说,“我还是想和你说一下,看看是不是我们理解的是一样的。”

儿子说,“我不想听,如果和以前一样,我肯定会和你吵架的。”

我说,“我不会和你吵的,我还想要说出来。”我心想,我就把学习的态度再次说得清楚一些,这有什么好吵的呢。

儿子很不情愿地听了,一边听,一边生气。

当我说到,“如果不能完成老师的基本要求,就不要读书。”儿子更加生气了。

我还加了一句,“这个部分不是老师说了算,是父母说了算。”因为,过去儿子就曾经说学习的事情老师管就行了,父母就不要管了。

然后儿子就要回到自己房间,一边回去,一边说,“好吧,你爱退学就退学,反正都是父母说了算。”

然后我们俩就争论了起来,大大地吵了一架。

儿子坚持说,“我都知道我会生气,会和你吵架的,你为何还要说。”“你说退学就退学好了,反正是你说了算,我再怎么努力你也看不到。”“你说退学,就是在威胁我。”

后来的焦点就聚集在做作业上,儿子说“我都没法做作业了,本来我想要完成老师的作业的,你搞得我心情不好,都不想做了,你为什么明知道我会生气,会和你吵架,我都预先提醒你了,你还要说,你为什么?我要怎么说,你才不说了?”

我不断地和他解释,我要去确认他理解的和我的是一致的。

儿子说“我都提前告诉你了,你为啥不听?”

后来,就说到,过去儿子没有达到完成老师的基本要求,所以我要再次和他确认。

所以,我们俩关注的点不同:

我关注的是学习态度,你要完成老师的要求,你能否尽力努力去达到,这件事情在家长这里很重要,如果没有这样的学习态度,就不要学习了。因为之前,你并没有达到,所以我需要和你重申。

儿子关注的是因为妈妈又讲了学习态度,以前说过多次,而他完全都知道,而且也表示尽力去做,并且提前告诉妈妈会吵架的,不要说了。但是妈妈还要说,使得他的心情搞得很糟糕,无法完成老师给的作业任务。

后来,吵架吵大了,很多其他的话就跟着来了,因为生气的人的口气都不好,说脏话呀等等,于是很多其他的不应该牵扯进来的东西都进来了。

最后,争论的焦点又转移到了犯错和后果上面,我说到父母给了你这么多东西,养你这么多年,即使有些错误,你也需要谅解。错了就错了,改正就行了;儿子说错了就要承担后果,后果是什么,你搞得我没法做作业了,后果是什么。

我说,我只是没有想到会搞得你心情很糟糕,这个是我不愿意看到的。

儿子问,那你觉得后果是什么?我说我觉得可以没有后果。

结果,这个“没有后果”把儿子激怒了,他跑过来,把我的玻璃杯使劲儿往地上一摔,说“你说没有后果的。”

然后,我很难过,我就打算出去跑步去,提前把儿子的手机放好,以免他又拿去娱乐。谁知道,我在换衣服的时候,儿子提前出去了,还把我的手机拿走了。这是第一次生气出去。

过了一两个小时,儿子回来了,我还要继续和他沟通。

于是我敲门,他依然非常生气,而且很啰嗦,还是不断地强调因为我的坚持要说,使得他没法做作业了。我让他把手机给我,他不肯给我,并说“我知道我拿你手机不对,但我不给你。”

我坚持要了好几次,他还是不给,后来提出条件说,除非我拿他的手机去和他换。

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