超凡血统整合体正文卷1128.有个希腊老师的口头禅是马拉卡听了一天的课程，墨诚不仅没有觉得无聊，反倒是觉得这些课程十分的新奇。
除了常规的课程之外，学校还有专门针对提高精神力，培养精灵，卡牌组合连击，【战斗之仪】常见布局等教程。
甚至连近身格斗课程都有，墨诚也看过了，这门课程里面大多数教导的都是擒拿技，但临近毕业的高中生所教导的除了擒拿技之外，还有一些军用杀招。
突出的就是一个哪天打牌上头了，直接特招双拳对召唤师发起直接攻击。
旁听了一天的课程后，墨诚却发现事情没那么简单。
整个学校教导的课程结合起来，压根不是在教导常规意义上的牌佬。
这压根是【神奇x贝训练师】，【数码x龙驯兽师】，【决x者】、【御x】、【阴x师】、【刀x塔】、【指x官】等种种类型的结合体。
他甚至在学校里面看到【如何给生物型“精灵”搭配合适食谱】这类课程。
但后来墨诚也看的出来了，这类课程所教导的技能，多半是作用在【战场】上，召唤师和精灵一同对敌之时的技能。
和【战斗之仪】相关的课程墨诚也只是在高中部逛的时候听到有几门课简单的提了一下，如果说【战斗之仪】有相关的教导课程，那么大概率会是在大学的时候才会被教导。
“好家伙，这致敬的元素只多不少啊。”
通过这个学校粗略的了解一番这个世界后，时间已经来到放学时间。
下午三点的放学时间，听到放学铃声之时墨诚还盯着时钟确认了好几遍。
然后才从收拾书包的游兴那里得知，下午三点的确是放学时间，但那是针对进行过【仪式】并且成为了预备役召唤师的学生们。
他们三点过后可以选择继续在学校进行精神力相关的训练，或者和精灵一同训练，也可以回家训练。
家境好的，能够接触更好训练器材的会离开学校。而没有私人器材的便会留下来继续训练，对此学校并不强求。
墨诚看着游兴找了个地方开始进行精神力锻炼，锻炼的方式十分粗糙，效率也不是太高，但是对于这些学生们来说却刚好。
看的出来对于召唤师的培养已经形成了体系，这些预备役的召唤师们锻炼的手段虽然粗糙的同时，效率也并不高，但从安全的角度却非常的合适。
不会出现大问题，并且就算出错也能及时改正，唯一的缺点可能就是提升过慢了。
但考虑到都是一群学生并且刚掌握力量，提升过慢也可以是一种心性上的锻炼。
同时墨诚还注意到，训练场上那些个有着足够智慧的精灵，都在有意无意的将目光撇过来。
目光之中藏着某些寓意，但显然墨诚读不懂里面到底是什么意思，也没有去理解的想法。
值得注意的是今天留下来的轮班教师，留在学校确保学生安全并且在精神力锻炼上给予建议的教师，其中一位女教师引起了墨诚的注意。
对方很强，或许是这个学校之中最强的一位。
……
“你问马拉卡……阿不，是卡珊卓老师？”
游兴听到墨诚的描述之后，很快便知道说的是哪一个老师，“卡珊卓老师是校长直接外聘的人才，负责我们体育、锻炼和兵击的课程，她很强，就连教导主任和校长和她进行决斗的话都不一定会赢。”
“她是外国人？”
“据说是希腊人，因为遭受海难用了两个月时间才从大海飘到陆地，找工作的时候被校长招募进学校。”说完之后游兴问道，“马拉卡是什么意思？我们经常听到卡珊卓老师说起，但她不许任何学生重复。”
墨诚没有回答游兴的疑问，而是回想着在学校之中看到的那名为卡珊卓的老师所教导学生们的内容。