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“这次咱们考的还可以，17个满分。”
能把如此变态的成绩，轻描淡写的用“还可以”带过，满学校除了杜老师不会再有别人，停顿两秒钟后，老太太右手轻轻托了一下墨色镜框，左手挥起竹条在讲台上敲打了一下，开启了惯常的“吹风机”模式。
“9个99分的，三九吗？你们收了人家广告费吗！”
我使劲儿抿着嘴，还是不小心翘了一下眉，我嘞个天，这会儿千万不能闹出来什么动静来。不过我旁边的几个熊孩子没把持住，不约而同发出了咯咯咯的笑声，结果正中了老太太下怀。
瞄准后，一连串有关试卷易错题的提问开始了，直到熊孩子们回答的毫不迟疑毫无差池，老太太才让他们坐下。直到满教室充分呈现紧张但自信的气氛，老太太才肯开始下一话题。
确实过的嗖嗖的，转眼间杜氏物理我们已经学了几十个课时，我这个半年前的物理学渣，也在一次接一次的慌忙和紧张中成功逆袭，开始享受物理的学习。
如今在我眼里，中学的课业分为两种——物理和其他。不是说对物理着了迷，学到今天，我还从来没把哪个动笔的学科定义为爱好，它们通通都是任务，但杜老师教的物理，我觉得就该学好。
有句话叫做透过现象看本质，但我这么分类探不到什么本质，真真只是在乎课上最最表象的状态，考试后最最直白的成绩。说到底就是一句话——坚决不能怂！
我们班的课间也分为两种——物理课前的课间和普通课间。
普通课间什么样儿都知道，上个厕所聊个天什么的，但物理课前的课间，除了憋得不行蹿趟厕所，你再不会有其他所谓“玩”的念头，因为每每想见几分钟后的课堂前奏，你总会担心万一被小竹条敲打了桌角，站起来却只剩支支吾吾，亦或答出了99%的提问却唯独漏掉一个“的”字，那么你的回答都将被界定为失败，从而遭受杜氏课堂惯常的处罚。这里必须说一句，杜老师是一届严师，但对学生的惩罚从不会过了火候，背了原则。但她老人家每一个犀利的眼神，每一句几乎“一棒子打半死”的批评，都让我们觉得确实做的不好，一时间全然忘了叛逆忘了为自己开脱。久而久之，我们绝大多数人都会在头天晚上做好功课，然后物理课前的课间继续在战壕里把刺刀磨得锃光瓦亮。这是战力和心理的双重武装，每每冲过一道坎儿，我们都会因自己的扎实表现而欢欣无比。