【1266】紊乱的现场(1 / 2)

校区内交通结构复杂,表现在救护车只行驶了不到两分钟,被迫停下,前面是没有车可以继续通行的路了。

医务人员被迫下车。辛妍君问起门口的保安:“病人呢?”

保安说:“可能在教学楼后面的体育馆。”

医生和护士转头。面前矗立着一座很高很大的教学楼,要从这里穿过去再到患者的所在地体育馆。救护车居然不能直接开到体育馆?这是什么交通结构?

老学校,可能想改道不容易。

患者是学生,学校老师在哪里?可能在学生身边不敢走开。最重要的是刚才保安居然说了可能两个字,好像保安都不清楚患者的状况。

对这点,保安承认:“应该是学生出事后自己先打电话给医院。你们到之前我刚接到通知不久,来不及去看呢,没人只有我一个人要负责看大门。学校下课放学了,人本该全走的。这学生不听话,放学后自己留在学校里打篮球出事。”

平常学生上课时有老师看着,学生什么状况老师和学校一目了然。很多学校的意外事件是发生在这个学校的真空管理时间点上了。放学了,应该是学生和老师通通各自离开学校回家。

学生没回家的话,老师不可能在学校里一直陪学生。老师上完课很累了,需要回家照顾家里人和晚上备课。为此学校会在等人走的差不多后进行清场,让学生离开学校,很怕在没人看守的情况下有人出个意外事件。

中学生,处于青春期阶段,玩起来比小学生更没有节制更疯,什么疯狂的举动都可能做出来。了解这个时期年龄段孩子特点的学校比谁都惧怕这些事。

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