“好了，题目弄成这样就差不多了。”
威廉把满满当当的卷子放在了桌上，站起来伸了个懒腰。
这周考试的卷子就这样了，接下来谁胜谁负就看学生们自己的发挥了。
虽然作为一个教授他理论上不该偏心的，但是他真切的希望六年级的孩子能好好给那些浮躁的五年级学生一个刻骨铭心的教训，最好是全方位分数压制那种。
‘说到底，在这种大型赛事存在的情况下，成绩受到影响也是理所当然的了。’
他叹了口气，迫切的希望三强争霸赛快点结束。
但这不现实——三强争霸赛是传统，是三校联合考试的一个形式，考察的就是哪家培养出来的学生综合素质更为高一点，但它只考验精英中的精英。
“也不知道六年级的准备的如何了，看看去。”
——
“不翻不知道，好些个内容我居然都忘记了诶…”
“是啊，我当时记得这个口诀来着，教授编出来的蹩脚的顺口溜…我不敢相信，我居然能把这东西忘记了。”
公共休息室里，双胞胎翻着去年自己亲手做的笔记，这才发现，很多耳提面命的知识点已然被他们抛在了脑后。
真是的活见鬼了，他们当时被罚抄写罚的觉得自己这辈子都遗忘不了那些知识点了，但是现在那些东西只能隐约的想出个大概来。
“嘿，弗雷德、乔治，你们觉得怎么样？”
“不怎么美好——我觉得我们得花更多时间在上边了，不然恐怕真的得给那些五年级的小屁孩洗袜子了。”
两人一边说着一边关注起待在休息室内的其余学生来，好些个五年级的孩子脸上露出了笑容来。
双胞胎对视了眼，果断选择了拉上一起准备考试的孩子离开了休息室——这次突然降临的考试从各方面来说都是极其离谱的，它甚至离间了各个学院学生的感情，让他们没法好好待在休息室里复习了。
但当他们离开休息室四处寻找环境好的空教室的时候一干人才发现一个事，内部出现内鬼的不只是格兰芬多，拉文克劳的人已然坐在教室里了。
“下午好啊——你们也觉得休息室不自在了？”
同校六年了，认识自然是认识的，尤其大家还是各院前五，名字都熟。
“是啊，看来我们是得认真点给那群五年级的孩子一个小小的教训了。”
弗雷德和乔治一马当先的走了进去，找了个位置坐好，“估计待会我们还能看到别人，今天下午舒服些的空教室可就这几个。”
没法子，霍格沃茨城堡的教室是有数的，小六年待下来，那些教室适合复习，哪些教室适合约会早就被学生们摸的门清了，谁也别想忽悠谁。
其余的学生也很快坐了下来，围在了双胞胎旁边，和拉文克劳的学生井水不犯河水。
没等他们的书翻开多久，教室的门再次被打开了，塞德里克和赫奇帕奇的四个学生走了进来，打了个招呼就又占据了个位置。
“得，斯莱特林看来要去另一边的教室了。”
弗雷德挤了挤眼睛，和乔治对视一笑——有的选的话，斯莱特林绝对不和他们待在同一所空教室。
但他这次猜错了，门再次被打开了，五个斯莱特林的孩子带着一脸奇怪的神色进入到了房间之中。
还没等他们习惯的嘲讽几句，门后又进来一位。
“教授下午好。”
“教授好。”
杂七杂八的声音响起，威廉快步走了进来。
虽然学生们总觉得自己有秘密基地啥的，但是相比起他们各个学院甚至同学院的保密行径，那些隐秘地段可是在一代代教授们的闲聊中口口相传的。
这届学生觉得好用的空教室，再往上几届学生同样觉得好用——稍微在大办公室聊会天就会知道，要抓学生的时，那些毛孩子基本在什么时候出现，又大概率在哪个教室。
就拿斯内普教授圣诞节晚会抓人的行为来说——虽然学生们都觉得玫瑰花丛不错，但是教授上学时候早就清楚了玫瑰花丛不错这事了…
“下午好，都被赶到这边来了？”
威廉没走上讲台，找了个靠中间位置的桌子坐下。
“休息室里可到处是要和你们竞争的五年级，待不住了吧。”
威廉带着笑意的声音传遍了整个空教室。
“教授，要不是您们推出这个考试比赛，怎么可能发生这种事啊？”
弗雷德很好的展示了格兰芬多的勇气，这让威廉不由得为他点了点头。
“是有些道理，不过你们真的觉得现在的五年级足够努力了嘛？”
不能够——就像军训后无比期盼下一届天天好晴天一样，在座的孩子都是一年辛苦过来的，绝对无法忍受五年级堕落的现状。
“是吧。”
威廉摊开手，“我只是提供一个机会而已，不让他们了解到差距，他们怎么会好好努力？”
“认真些复习，让他们知道他们离着合格还有多远，别让那些孩子觉得你们只是轻轻松松的就拿到了一大把证书。”
“我比任何人都清楚你们在去年的努力，”威廉看了一圈周围的学生，“因为不继续教你们了，我甚至都没来的及对你们去年的努力做一次全方位的肯定。”
“你们都是好样的，在我们后期的统计之中，六年级学生的ols证书获得数大概要比前年高出09左右，相当于你们平均比毕业那级孩子多获得一张ols证书。”
“这是个相当了不起的数字，这意味着你们在明年的实习中有着更多的岗位可以选择——你们清楚的，没有相应的证书，很多职业限制的死死的。”
“可，教授——”
赫奇帕奇那边一个女生举起了手，“我今天翻看笔记时，有很多内容其实已经记不清楚了，我们当时辛苦弄下来的那么多笔记…好像，好像一下子很没用…”
“只记住一点，大部分内容只是见过，却没法子准确应用，是这样的吧？“
威廉看着她，又把目光转向了别处，几乎所有学生都在点着头。
“也算正常吧，”威廉一边笑着，一边开始从口袋里掏糖果，分发给这些学生。
“很正常的现象，你们想想，在整个五年级你们要对付多少门功课？要回忆多少知识，然后又得一遍遍重复，把这些东西一股脑的塞进脑袋去，然后又得在考试那天把它们小心翼翼的弄出来，以最佳状态完成考试。”
“这本来就不可能是持久的行为，不然的话年年考核都是这样，而不是放在ols考试年了。”
他确定每个学生都拿到了一小把糖果后，给自己剥开一颗巧克力，塞进了嘴里。