对于教师而言，事业编制，工资情况和五险一金的缴纳等，都是核心的问题。
长善完全中学不牟利进行运转，那教师酬薪的开销从何而来，也是一个不小的问题。长平县会不会全部承担，还是长善完全中学另找途径来解决？
不过，这个之前杨再新与齐云老总等也是有讨论的。解决的办法是，学校这边会形成一个商业闭环，这个闭环的经济价值可不小。
新畦食品公司承接了包括学校食堂、学校超市等在内的所有商业活动，然后，将所有商业的盈利控制在很低的范围内，所有盈利的百分之六十以上，返还给学校。
其中的百分之二十返还给学生，剩余部分，就作为学校教师的奖励金、工资等方面的开销，如果核算后有缺口，则由省城的长善完全中学教育基金会补给。
对于有事业编制的教师，他们的工资则有长平县财政来解决和承担，但在长善完全中学教学，工作和任务与其他学校未必相同，长善完全中学这边要不要给这些人一定的补给，也是有待讨论的问题。
很显然，长善完全中学会给他们一定的激励，否则，管理上肯定就会有失控之处。激励如何评定、金额在哪个范围，也是要先确定的。
“对长善完全中学进行调配的教师，我认为还是要先自主报名，我们这边进行招考，面试，有一个试用期。”杨再新说，“田局、龙股，你们看怎么样。”
“这是肯定的，配合的这批人，应该是我县教师队伍中的精英。自然要有过关斩将的能耐。”石东富说。
“我赞成县长的观点。”刘琴琴说。
“人数问题，”田杏秋说，“我提一个数，看看是不是合理，可行。基于目前县里的情况，小学这边二十个班，那就调二十位教师过来；七年级二十个班，调十个人过来；高一六十个班，三十个人过来。这可能就是我们县目前的极限了，再多，就承受不了。”
实际上，教育局那边早已经讨论过抽调来教师的问题。一旦抽调，教师队伍里的主要骨干成员，就会抽调一成以上，对现有学校的冲击力可不小。
“六十个人，不错了。”杨再新笑着点头，“做好能够先找一个常务副校长，将学校即将推动的工作担起来。之前，有人提议到社会上去招聘，我觉得，在长平县最好还是有一个熟悉地方的人，来担任这一职位。
刚才我们也初步估算了，整个学校运转起来，要四百人左右。如今，县里调配六十人，缺口三百四十人，这些人员和科目、岗位，都要先确定下来，然后就可对外进行招聘。
我觉得，招聘教师的比例，最好能够按照男女人数基本1：1，新上岗教师和有经验的教师也按照一定不比例，最好是1：2的比例，让有经验的教师带一带。”